Konturtegning med kridt på fortovet

Mål

Ordforråd indlæres, gentages, genopfriskes og genkendes i en sjov leg.

Forløb

  • Der arbejdes i grupper på tre.
  • En af eleverne lægger sig på fortovet med spredte arme og ben.
  • De andre i gruppen tegner hans/hendes kontur: ridser rundt personen med et kridt.
  • Hver gruppe skriver så mange ord som muligt over tøj og legemsdele på de rigtige pladser rundt konturbilledet.
  • Den gruppe vinder som har flest ord.

Materialer

  • Skolegården
  • Et kridt til at tegne og skrive med

Indhold

Ord tilknyttet legemetlegemsdele og tøj.

Variation

  • I timen inden udetimen har eleverne lavet små lapper hvor der står ord med legemsdele.
  • Der ridses om en af eleverne i gruppen.
  • Lapperne bliver fordelt mellem eleverne.
  • De skal så hurtigt som muligt finde de rigtige pladser for deres lapper – danne par af konturbillede og lapper.
  • Hvis de får lapper med samme ord mere end én gang må de skifte lappen ud for en ny.

Gevinst

  • Huskestrategi.
  • Holistisk tilgang til sproget.
  • Hukommelsen tilknyttes en episode, der gør det nemmere at genkalde sig emnet.
  • Fysisk aktivitet stimulerer selvtilliden.
  • Fysisk aktivitet skærper opmærksomheden.
  • Selvtilliden stimulerer lysten til at lære.
  • Sociale aktiviteter med klassekammeraterne kan give større lyst til at lære.
  • Større motivation og positiv oplevelse.
  • Konkurrence.

Tidramme

15 – 20  minutter

Evaluering

Logbogen/ selvevalueringsskala