Ideer til kommunikation

Hugmyndir að samtali við nemendur um bækur:

Þrep I þegar byrjað er að nýrri bók;

Þrep II á meðan lesið er;

Þrep III að lestri loknum. Þessar hugmyndir má einnig nota þegar horft er á kvikmynd.

Idéer til spørgsmål

Formål med spørgsmålet.

Lørnerstrategi: Hvad øver man?

Spørgsmål når man begynder på en ny bog:

Hvad tror du at bogen handler om? Hvorfor tror du det?

Hvad slags personer tror du at der er i denne historie?

At forudsige indholdet
Hvad kender du til emnet i denne bog? (har du set et spøgelse/været til søs/været i udlandet, o.s.v.)

Minder bogens emne dig om noget?

At skabe kontakt mellem læser og historie
Hvad tænker du på når du ser på bogens omslag og bagside?

Hvad kunne du tænke dig at spørge forfatteren om?

At stille spørgsmål
Når eleven er begyndt at læse

Hvad er der sket?

At summere/ sammenfatte/ lave en résumé
Hvad tror du at vil ske nu?  Hvorfor? At forudsige hvad der sker

Spørgsmål mens man læser

Hvad tror du, at vil ske nu?  Hvorfor?

Hvad tror du at personen vil gøre i denne situation?

At forudsige hvad der sker

Hvorfor tror du at personen reagerede på denne måde? Hvordan ved du det?

Hvad føler personen? Hvordan ved du det?

Hvad vil du have gjort, hvis det var dig?

At sætte i sammenhæng

At fortolke og fremlægge denne opfattelse

Hvis du var en del af denne historie, hvad vil du høre, lugte, smage, føle?

Hvordan ser personerne/stederne se ud? Kan du tegne dem?

At se tingene for sig—som billeder
Brug 100 af dine egne ord og fortæl kernen i historien. At sammenfatte

Efter at man har læst bogen

Hvis bogen var den første i en serie – hvad ville næste bog handle om?

At forudsige hvad der sker

Hvad er budskabet i historien? At sætte i sammenhæng
Hvilke episoder i historien havde, efter din mening,  størst vægt? At vurdere/ bedømme