Målsætning: At eleverne forstår hvad det er i deres nærmiljø som har følelsesmæssig betydning.
- Hvad er dit yndlingssted?
- Fortæl nærmere om det?
- Beskriv stedet som du ser det.
- Hvorfor er det dit yndlingssted?
- Hvis det ikke er for langt væk, kan du tage et billede af det.
Opgave:
Hver enkelt elev lægger et billede at sit yndlingssted i mappen.
Alle elever laver et kort slideshow af yndlingsstedet.
Eleverne laver en fælles plakat eller en webside med alle deres yndlingssteder som et grundlag for en præsentation af landet. Ideen Komdu med til Frankfurt kunne godt bruges, hvor billeder af yndlingssteder kom med på en fælles side.
Måske kan alle i klassen komme med et billede af deres yndlingssteder og sætte dem i mappe eller på en planche der kan være grundlag for en præsentation af jeres hjemland.
Opgaven kan være både snæver og bred. Man kan begrænse den til skolen, hjemegnen eller den kan måske dække hele hjemlandet.
Opgaven kan være både åben og begrænset. Den kan begrænses til skolen, kommunen, eller hele landet.
Brug siden Norden før og nu som kilde og til at få gode ideer.