Mål: at træne den mundtlige dimension, især dansk som brugssprog
(At BRUGE sproget er for mig vigtigt i fremmesprogsundervisning, og i denne lille opgave vil det virke demotiverende at begynde at rette på elevernes sprog, synes jeg)
Organisering: læreren finder et egnet spørgsmål til diskussion.
Mange af emnerne i lærebogsmaterialerne lægger op til, at man kan indlægge en hurtig lille debat eller diskussion:
- Hvad synes du er den bedste transportform?
- Hvem er LEGO godt for?
- Skal der flere grønsager til skolemaden, så I kan blive sundere?
Osv.
