Markmið: Að kynna sér ytri umgjörð samfélagsins eða afmarkaða hluta þess.
[expand title=“Tilvalin viðfangsefni (einhver þeirra eða öll)“ trigclass=“highlight“]
- Lega sveitarfélagsins og gerð þess.
- Landslag (og e.t.v. helstu örnefni).
- Íbúar (fjöldi, aldursskipting, uppruni).
- Atvinnulíf.
- Samgöngur við sveitarfélagið og innan þess.
- Opinberar stofnanir (söfn, sjúkrahús, kirkja, íþróttamannvirki, strætisvagnar, skólar, lögregla, o.s.frv.).
- Skólar og menntun.
- Íþróttaiðkun og aðstaða til hennar.
- Félagsstarf í sveitarfélaginu.
- Afþreyingarmöguleikar.
- Sérstaða á landsvísu.
[/expand]
Einstaklingsverkefni
Segðu frá því hvaða staður í sveitarfélaginu þér finnst fallegastur.
- Taktu eða teiknaðu af honum mynd. Settu undir myndina einfaldan skýringartexta. Notaðu t.d. Bookr eða Flicker til að birta afraksturinn.
- Sendu slóðina á wiki síðu bekkjarins eða til samskiptabekkjar og fáið sambærilegar upplýsingar í staðinn.
Gerðu grein fyrir uppáhaldsstaðnum.
- Hann getur verið hvort sem er innan húss eða utan.
- Þú getur gert grein fyrir honum munnlega, skriflega, í sögu eða ljóði.
- Þú getur teiknað hann eða tekið af honum mynd.
- Þú getur búið til myndasögu á Bookr eða Flickr Toys og birt á vefnum.
Hópverkefni
Gerið veggmynd af aðalgötu bæjarins, nánasta umhverfi nemendanna (gatan, heimilið, leiksvæðið, skólinn), höfninni, helstu byggingum eða áberandi atriðum í landslagi.
Gerið yfirlitsmynd af sveitarfélaginu, hvar eru mörk þess, hvað einkennir það helst?
Målsætning: At blive bekendt med samfundets ydre fremtræden eller bestemte dele af det.
[expand title=“Opplagte emner (vælg et eller flere)“ trigclass=“highlight“]
- Kommunens beliggenhed og hvad slags by den er.
- Landskab (og evt. de vigtigste stedsnavne).
- Indbyggere (antal, aldersfordeling, opprindelse).
- Yrkeslivet.
- Trafikforbindelser udenfor og indenfor kommunen.
- Offentlige institutioner (museer, hospitaler, kirker, idrætsanlegg, busser, skoler, politi osv.)
- Skoler og uddannelse.
- Sport og muligheder for sport. (anlæg osv.)
- Foreningsvirksomhed i kommunen.
- Fritidsfaciliteter.
- Særpræg i forhold til resten af landet.
[/expand]
Individuelle opgaver
Fortæl om hvilke steder i kommunen du synes er smukkest.
- Tag eller tegn et billede af det. Sæt en kort billedtekst under billedet.
- Brug fx Bookr eller Flicker til at vise udbyttet.
- Send linket til klassens wiki-side eller til kontaktklassen og få tilsvarende oplysninger tilbage.
Lav en præsentation af dit yndlingssted.
- Stedet kan lige så godt være indendørs som udendørs
- Du kan præsentere stedet mundtligt, skriftligt, som digt eller historie
- Du kan tegne stedet eller fotografere det
- Du kan lave en billedhistorie på Bookr eller Flickr Toys og offentliggjort på webben
Gruppeopgaver
Lav en plakat af byens hovedgade, elevernes nærmiljø (gaden, hjemmet, legepladsen, skolen), havnen, de vigtigste bygninger eller særpræg i landskabet.
Lav et oversigtsbillede af kommunen, hvor ligger dens grænser, hvad er det især der kendetegner den?
Mål: Å bli kjent med samfunnets ytre fremtreden og/eller bestemte dele af det.
[expand title=“Opplagte emner (velg en eller flere)“ trigclass=“highlight“]
- Kommunens beliggenhet og hvordan den er.
- Landskap (og evt. de vigtigste stedsnavnene).
- Innbyggere (antall, aldersfordeling, opprinnelse).
- Yrkeslivet.
- Trafikkforbindelser utenfor og innenfor kommunen.
- Offentlige institusjoner (museer, sykehus, kirker, idrettsanlegg, busser, skoler, politi osv.)
- Skoler og utdannelse.
- Sport og muligheter for sport. (anlegg osv.)
- Foreningsvirksomhet i kommunen.
- Fritidsfasiliteter.
- Særpreg i forhold til resten af landet.
[/expand]
Individuelle oppgaver
Fortell om hvilke steder i kommunen du synes er de vakreste.
- Ta eller tegn et bilde av det. Lag en kort tekst under bildet.
- Bruk f.eks Bookr eller Flicker for å vise resultatet.
- Send linken til klassens wikiside eller til kontaktklassen og få tilsvarende opplysninger tilbake.
Lag en presentasjon af ditt yndlingssted.
Lag en presentasjon av ditt favorittsted
- Det kan være et sted inne eller ute.
- Presenter det muntlig, skriftlig, som dikt eller historie
- Du kan tegne det eller ta et bilde
- Du kan lage en bildehistorie på Bookr eller Flickr Toys og offentligjøre det på internett.
Gruppeoppgaver
Lag en plakat av byens hovedgate, nærmiljøet til elevene (gate, hjemmet, lekeplassen, skolen), havnen, de viktigste bygningene eller av særpreg i landskapet.
Lag et oversiktsbilde av kommunene, hvor ligger kommunegrensen, hva kjennetegner kommunen?
Mål: Att lära känna sin hemort eller en del av det.
[expand title=“Bra ämnen att arbeta med (någon av dem eller alla)“ trigclass=“highlight“]
- Kommunens läge och karaktär.
- Landskap (och kanske de viktigaste ortsnamnen).
- Invånare (antal, åldersfördelning, ursprung).
- Näringsliv.
- Kommunikationer till kommunen och inom kommunen.
- Offentliga institutioner (museer, sjukhus, kyrkor, idrottsanläggningar, bussar, skolor, polis, osv.)
- Skolor och utbildning.
- Idrottsutövande och förutsättningar för idrott.
- Ungdomsarbete, fritidsaktiviteter.
- Nöjen och avkoppling.
- Vad är speciellt med kommunen?
[/expand]
Individuell uppgift
Berätta om vilken plats i kommunen du tycker är vackrast.
- Fota eller teckna/måla en bild. Sätt en enkel text under bilden. Använd t ex Bookr eller Flicker för att visa resultatet.
- Skicka länken till klassens wiki-sida eller till en vänklass och få motsvarande upplysningar i stället.
Beskriv favoritplatsen.
- Den kan vara antingen inomhus eller utomhus.
- Du kan redovisa muntligt eller skriftligt, i en text eller en dikt.
- Du kan fota eller teckna/måla.
- Du kan göra en bildserie på Bookr eller Flickr Toys och visa ditt arbete på nätet.
Grupparbete
Gör en väggbild av stadens huvudgata, elevernas närmaste omgivningar (gatan, hemmet, lekplatsen, skolan), hamnen, de viktigaste byggnaderna eller iögonfallande karaktär i landskapet.
Gör en översiktsbild över bostadsområdet, staden eller kommunen, var går gränsen, vad är speciella kännetecken för den här platsen?
Endamál: At læra at kenna uttaru rammurnar í samfelagnum og avmarkanir í tí.
[expand title=“Tilvalin viðfangsefni (einhver þeirra eða öll)“ trigclass=“highlight“]
- Lega sveitarfélagsins og gerð þess.
- Landslag (og e.t.v. helstu örnefni).
- Íbúar (fjöldi, aldursskipting, uppruni).
- Atvinnulíf.
- Samgöngur við sveitarfélagið og innan þess.
- Opinberar stofnanir (söfn, sjúkrahús, kirkja, íþróttamannvirki, strætisvagnar, skólar, lögregla, o.s.frv.).
- Skólar og menntun.
- Íþróttaiðkun og aðstaða til hennar.
- Félagsstarf í sveitarfélaginu.
- Afþreyingarmöguleikar.
- Sérstaða á landsvísu.
[/expand]
Einstaklings uppgáva
Sig hvat fyri stað í tínum býi/bygd tú heldur vera vakrast.
- Tak ella tekna eina mynda av staðnum. Set einfaldan frágreiðingar tekst undir myndina. Nýt t.d. Bookr ella Flicker til at leggja hetta fram.
- Send linkin á wiki síðuna hjá flokkinum ella til samskiftaflokkin og fá eins upplýsingar í staðin.
Sig frá tínum best umtókta staði
- Staðið kann vera uttandura ella inni í húsi.
- Tú kanst greiða frá staðnum munnliga, skrivliga, við at skriva sögu ella yrking.
- Tú kanst tekna staðið ella taka mynd av tí.
- Tú kanst gera myndasögu á Bookr ella Flickr Toys og koyra á netið.
Bólka uppgáva
Gerð plakat av hövuðsgötuni í býnum/bygdini, nærumhvörvinum hjá næmingunum (götan, heimið, spæliplássið, skúlin), havnini, bygningum ella onkrum í landslagnum sum fólk leggja merki til.
Gerð eina yvirlitsmynd av býnum/bygdini, hvar eru býar/bygdarmarkini og hvat er tað, viðvíkjandi markunum, sum fólk leggja merki til?