Mål: Elevene lager korte oppgaver hvor de forsker sitt nærmiljø og leverer resultatet som en rapport og / eller presentasjon.
- Hvor mange elever går det i din skole?
- Hvor mange er det i ditt kull?
- Hvor mange er det i din klasse? (Hvor mange gutter og hvor mange jenter?)
- Til hvilken tid begynner barn i skolen i ditt hjemland?
- Hva med de andre nordiske land?
- Hvor lenge er de i skolen hver dag?
- Hva gjør de etter skoletid?
- Hva bruker elevene deres øvrige fritid til (helg og skoleferier)?
- Varierer det fra land til land?
- Kommer det an på om de bor ved havet, på landet eller i byen?
- Finnes det fritidsklubber eller andre aktiviteter i forbindelse med skolen?
- Finnes det et ungdomsenter?
- Hvilke aktiviteter er der?
- Hvor møtes de som ikke har adgang til et ungdomssenter?
- Hvordan får de tiden til å gå?
- Hvad er dine jevnaldrende mest interesseret i?
- jenter
- gutter
- jenter og gutter sammen
- varierer det etter landsdel og land
Oppgave:
- Ta et intervju med elever som har forskjellige hobbyer.
- Ta et intervju med en som er veldig flink til sport, musikk, til å male eller skrive.
- Idoler: Hvilke idoler legger man mest merke til? Idrettsfolk, skuespillere, musikere?
- Varierer det etter kjønn/land/landsdel?
- Hva betyr det å være idol? Hvilken påvirkning har idoler, direkte og indirekte, på mote, holdning, meninger, ansvar?
- “Kjære dagbok …” Skriv om en dag i livet ditt.
- Elevene skriver dagbok en bestemt dag, alle tekster samles sammen og offentligjøres en bestemt dato.
Hjelpemidler: