I skoleåret 2015-16 var Lisbet Kaysen Andersen, rejselærer i Reykjavík. Hun samarbejdede med islandske dansklærere på 11 forskellige skoler i Reykjavik. Lisbets didaktiske indgangsvinkel til fremmedsprogsundervisningen er, at den skal indeholde elementer som leg, sang, digtning og bevægelse. Hun er af den overbevisning, at når eleverne glemmer sig selv i “legen”, så finder god læring sted. I “legen” er alle parader oftest nede og sindet er åbent for nye input.
