– et forsøg med samlæst undervisning i 8. klasse Langholtsskóli marts 2011
8. klasserne på Langholtsskóli har en fredagstime, sidste lektion, på samme tid og lærerne Sigrún Gestsdóttir og Birgitta Róbertsdóttirs, der i forvejen arbejder sammen, har stor lyst til at prøve et udeskole, eller snarere ”røre og gøre” projekt af med eleverne.
Inspirationskilde er dels hentet på Engjaskóli (udeskole) og i teorien om mange intelligenser af Howard Gardner.
Fredag i sidste lektion er motivationen hos eleverne ikke så høj, og for at få mere effektiv undervisning og læring, er lærerne overbeviste om, at eleverne skal lære på andre måder end gennem bøgerne.
Målsætning:
Derfor skal eleverne i de to 8. klasser en række fredage arbejde med at lære dansk med hele kroppen.
Organisering:
I alt er der ca. 45 elever i de to klasser, som inddeles i grupper på 4-5 elever. Hvis vejret er godt, så er det oplagt at lægge aktiviteterne udenfor i den friske luft. Hvis ikke så kræver projektet et stort fælleslokale, en bred gang eller lignende.
Tid:
Målet er at alle elever skal gennem alle aktiviteter og aftalen er 10 minutter per aktivitet, hertil kommer 15-20 minutter til introduktion.
Forberedelse:
Det tager tid at forberede dette forløb, men når det er gjort, så kører det.
Sørg for at lave alle instruktioner med stor skrift og plast alle opgaver, så kan de holde til lidt regn, men måske vigtigst: så kan de bruges igen og igen!!
© Sigrún og Else 2011
Se også Netdansk for unge: Hvordan er du klog? og lidt om de mange intelligenser på Emu.
Aktiviteter
