Forskning og kreativitet
Målsætning:
- At eleverne læser.
- At eleverne vælger læsestof ved at læse præsentation bag på bogen.
- At eleverne lærer at anbefale bøger som de har læst.
Eleverne får tildelt en liste med titler af udvalgte forfattere.
- Eleverne går med forfatterlisterne på biblioteket og tjekker hvilke bøger der findes af en bestemt forfatter.
- Eleverne præsenterer for hinanden bøger de har læst eller lyttet til.
- Eleverne analyserer bøgernes temaer; kærlighed, drilleri, gåder, eventyr?
Opgave:
Kaplæsning afholdt i samarbejde med skole- eller kommunebibilotek.
Kaplæsning går ud på at eleverne læser et bestemt antal bøger/sideantal i løbet af en bestemt periode og redegør kort for indholdet, fx ved at oprette en Bogorm for hver gruppe.
Nordiske forfattere som har værker findes på de fleste biblioteker.
Top-ti listen:
- Hvilken bog har de fleste læst under kaplæsningen?
- Hvilken forfatter er populærest?
- Hvad handler de mest populære bøger om?
Filmforevisning:
Eleverne ser en filmatiseret udgave af en god historie. Jævnfør kapitlet om nordiske film.
Ekstra opgave:
- At lære en interessant forfatter af ungdomsbøger at kende og lave en præsentation af en forfatter og hans/hendes værker.
- At opfordre elever til at skrive historier, eventyr og digte, s. s. om skolelivet, kærlighed, kærlighedssorg og kontakt af andre af forskellig alder.