Mål:
- Att eleverna läser.
- Att eleverna väljer vad de ska läsa genom att läsa baksidetexten på boken.
- Att eleverna lär sig att rekommendera böcker de har läst.
Eleverna får en lista med valda författare.
- Eleverna tar med sig listan till biblioteket och kollar vilka titlar som finns efter de aktuella författarna.
- Eleverna presenterar andra böcker som de har läst eller lyssnat på.
- Eleverna analyserar bokens tema; handlar det om kärlek, mobbing, är det en deckare, fantasy eller något annat?
Uppgift:
Stafettläsning hålls i samråd med skolbibliotek eller stadsbibliotek.
Stafettläsning innebär att eleverna läser ett bestämt antal böcker/sidor på en bestämd tid och gör en kort redovisning av det de läst t ex genom att göra en Bókaorm för varje grupp.
Nordiska författare vars böcker finns i isländsk översättning finns på de flesta bibliotek.
Topplista:
- Vilken bok läste de flesta i stafettläsningen?
- Vilken författare var populärast?
- Vad handlar de populäraste böckerna om?
Filmvisning:
Eleverna kan se en film baserad på något de läst? Se kapitlet om nordisk film.
Extrauppgift:
- Att lära känna intressanta ungdomsförfattare och att göra en presentation av författaren och hans/hennes böcker.
- Att uppmuntra elever att skriva berättelser, historier och dikter, t ex om skolan, kärlek och olycklig kärlek samt ha utbyte med andra elever i olika åldrar.