Tegneserie
Mål
At eleverne læser mindst fire tegneserier på dansk.
At eleverne lægger mærke til både billedsprog og skriftsprog.
At eleverne noterer i sin logbog det de mener at er tegneseriens stærke og svage punkter.
At eleverne selv laver en tegneserie på dansk.
Forløb
Eleverne læser forskellige tegneserier (4) efter eget valg.
De arbejder i en gruppe på tre og laver selv en tegneserie.
Materialer
Meget individuelt. Det kommer helt an på hvordan eleverne bestemmer sig til at opgaven skal løses og i hvilken form produktet bliver.
Indhold
Læsning, kreativ skrivning og tegning, tekst og tekstbehandling under tegneseriens fortegn.
Gevinst
Kreativt arbejde som kræver godt samarbejde fra elevernes side.
Socialt samvær.
Træning i IKT.
Tidsramme
Tre uger /6 undervisnigstimer
Hjemmeopgaver
Læsning og arbejde med tegneserier.
Evaluering
Logbog, tegneserien og hjemmeopgaver.
Dagný Reynisdóttir dansklærer i Engjaskóli åbner dørene til sit klasseværelse og viser frem aktiviteter som alle har det som formål at indøve, træne og aktivisere de mundtlige færdigheder i fællesskab og samarbejde. 
