Mål
Ordforråd indlæres, gentages, genopfriskes og genkendes i en sjov leg.
Forløb
Eleverne sidder i en rundkreds.
Posen går rundt.
- Hver elev – den ene efter den anden trækker et stykke tøj op af posen og angiver:
- hvad det er for et stykke tøj
- hvilken farve det har
- Eleven kan også opgive et andet ord som rimer
- Eleven fortæller stykkets historie (denne sko har lige været til fest hos præsidenten….)
- Eleven beskriver personen som har ejet dette stykke tøj (hun er lille og nuttet, har lyst hår og dejligt smil…).
Materialer
- Stofpose med mange forskellige stykker tøj: hatte og huer, tørklæder, strømper og vanter, sveatre og bukser…
Indhold
Ordforråd der er tilknyttet tøj og ordforbindelser som f.eks. at tage på, at tage af, at smutte i, at trække strømperne på, . .
Gevinst
- Huskestrategi.
- Holistisk tilgang til sproget.
- Hukommelsen tilknyttes en episode, der gør det nemmere at genkalde sig emnet.
- Fysisk aktivitet stimulerer selvtilliden.
- Fysisk aktivitet skærper opmærksomheden.
- Selvtilliden stimulerer lysten til at lære.
- Sociale aktiviteter med klassekammeraterne kan give større lyst til at lære.
- Større motivation og positiv oplevelse.
Tidramme
15 – 20 minutter
Evaluering
Logbogen/ selvevalueringsskala
Dagný Reynisdóttir dansklærer i Engjaskóli åbner dørene til sit klasseværelse og viser frem aktiviteter som alle har det som formål at indøve, træne og aktivisere de mundtlige færdigheder i fællesskab og samarbejde. 
