At hoppe i elastik

Mål

Mundtlig træning

Ordforråd indlæres, gentages, genopfriskes og genkendes i en sjov leg.

Forløb

• Elever arbejder sammen i grupper på 3 – 4
• Man har aftalt, hvad man skal sige når man hopper.
• Sådan gør man:

• To står med benene let spredt og holder elastikken.
• Den tredje er i midten ved elastikken og hopper.
• Venstre, højre, venstre, højre, ind, ud, ind, kryds
  • et hop: venstre med elastikken mellem benene
  • et hop: højre med elastikken mellem ben
  • et hop i midten med samlede ben
  • et hop ude med to elastikker mellem ben
  • drej en halv gang rundt, stadig med elastikken mellem benene, nu er den i zig zag, hop højt og land mellem de to elastikker

• I første runde hoppe man i ankelhøjde, næste runde i knæhøjde og så til sidst í hoftehøjde.
• Kan man gøre det uden at lave nogen fejl, går man videre. Hvis man rører elastikken når man lander eller kludrer i det, skal man skifte plads med den som står og holder elastikken.
• Laver man en fejl, er det den næstes tur, og man starter forfra i den højde man var nået til.

Variationer
Der findes mange variationer af denne leg. Bare spørg mødre og tanter.

Materialer

• En lang elastik
• Et godt fortov
• Logbog

Indhold

Tal fra 1-10, fra 10-20, 20 – 100

Farver: rød, gul, grøn, blå, sort, brun, orange, beige, violet, rosa…

Månederne, dagene

over, under, krydse, op, ned, venstre, højre, dreje rundt,. . .

Gevinst

• Mundtlig træning.
• Hukommelse tilknyttes bevægelsen.
• Holistisk tilgang til sproget.
• Hukommelsen tilknyttes en episode, der gør det nemmere at genkalde sig emnet.
• Fysisk aktivitet stimulerer selvtilliden.
• Fysisk aktivitet skærper opmærksomheden.
• Selvtilliden stimulerer lysten til at lære.
• Sociale aktiviteter med klassekammeraterne kan give større lyst til at lære.
• Større motivation og positiv oplevelse.

Tidsramme

15 – 20  minutter – alt efter vejr.

Evaluering

Logbogen/ selvevalueringsskala