Mål:
- Att eleverna får överblick över vad som anses vara ”typiskt nordiskt idrottande” i folks medvetande och i ett historiskt perspektiv.
- Att eleverna sammankopplar sitt eget idrottande och -intresse med idrottandet i Norden.
- Vad gör du på idrottslektionerna i skolan?
- Deltar din skola i någon slags idrottstävling, på motions- eller tävlingsnivå?
- Hur har det gått? (Om skolan varit med)
- Hvaða íþróttir stundar þú (fjölskylda þín)?
- Vad innebär ordet ”folkidrott”? Vilka håller på med det?
- Vad heter de olika idrottsgrenarna på de nordiska språken?
- Känner du till namnen på några idrottsmän som håller på med några av dessa grenar?
- Känner du till några islänningar som utövar sin idrott i andra nordiska länder?
- Finns det några nordbor som är aktiva i isländskt idrottliv?
- Vilka nordiska idrottsstjärnor har blivit världsberömda eller hamnat på prispallen i OS eller VM? Nyligen? För länge sedan?
Uppgift:
- Eleverna formulerar olika frågor och skickar till sina jämnåriga i vänklasser – inom landet eller utanför.
- Elever samlar information via dagstidningar, veckotidningar och genom muntliga källor.
- Eleverna gör en översikt över de populäraste idrottsgrenarna i vart land och tar reda på vilka de största namnen är inom var idrottsgren.
- Man kan också göra statistik över de populäraste idrottsgrenarna i varje land och internationella resultat och jämföra länderna.