Idrottsutövande

Mål:

  • Att eleverna får överblick över vad som anses vara ”typiskt nordiskt idrottande” i folks medvetande och i ett historiskt perspektiv.
  • Att eleverna  sammankopplar sitt eget idrottande och -intresse med idrottandet i Norden.

  • Vad gör du på idrottslektionerna i skolan?
  • Deltar din skola i någon slags idrottstävling, på motions- eller tävlingsnivå?
  • Hur har det gått? (Om skolan varit med)
  • Hvaða íþróttir stundar þú (fjölskylda þín)?
  • Vad innebär ordet ”folkidrott”? Vilka håller på med det?
  • Vad heter de olika idrottsgrenarna på de nordiska språken?
  • Känner du till namnen på några idrottsmän som håller på med några av dessa grenar?
  • Känner du till några islänningar som utövar sin idrott i andra nordiska länder?
  • Finns det några nordbor som är aktiva i isländskt idrottliv?
  • Vilka nordiska idrottsstjärnor har blivit världsberömda eller hamnat på prispallen i OS eller VM? Nyligen? För länge sedan?

Uppgift:

  • Eleverna formulerar olika frågor och skickar till sina jämnåriga i vänklasser – inom landet eller utanför.
  • Elever samlar information via dagstidningar, veckotidningar och genom muntliga källor.
  • Eleverna gör en översikt över de populäraste idrottsgrenarna i vart land och tar reda på vilka de största namnen är inom var idrottsgren.
  • Man kan också göra statistik över de populäraste idrottsgrenarna i varje land och internationella resultat och jämföra länderna.