Mål:
- Å vekke interesse for de nordiske land og reiser dit.
- Å gjøre elevene oppmerksomme på hvor viktig det er å være godt forberedt når man skal ut og reise.
Forberedelse – undersøk hva elevene vet allerede
- Hva vet du om de enkelte land?
- Hvilke papirer skal du ha med for å reise til et nordisk land?
- Hvordan kommer du til landet? – Hva slags transportmuligheter finnes det?
- Hva slags utgifter må man regne med hvis man besøker de nordiske land?
- Hva slags transportmidler bruker man innenlands og mellom de nordiske land?
- Hvor hen ville du helst reise med klassen?
- Hva må du vite innen du reiser?
- Hvilken tid på året vil du helst reise?
- Hvordan er været på den tiden?
- Hva slags klær bør du ha med deg?
- Hvordan vil du helst bruke tiden?
- Hvilken valuta må du bruke? Hvordan er kursen i forhold til ditt hjemlands valuta?
Oppgaver angående en reiseforberedelse, virkelig eller oppdiktet.
Gruppearbeid: Grupper på 3-4.
- Hver gruppe trekker et land som de skal arbeide med.
- Gruppen finner ut hva de vet om følgende:
- Hovedstad (innbyggertal, beliggenhet osv.)
- Språk. – Hvilke ord og setninger er viktig å kunne? (på flyplassen, på stasjonen, på en restaurant, i dyreparken osv.)
- Interessante steder (museum, utstillinger osv.)
- Morsomme steder (fornøyelsesparker, zoologisk hage osv.)
- Penge (valuta, kurs, pris på mat, innkvartering, reiser, rabattkort i tog og buss, museum osv.)
- Mat (restauranter, gatekjøkken osv.)
- Gateliv
- Kjendiser
- TV
- Reisemuligheter innenlands (ferger, tog, fly osv.)
- Butikker
- Næringsliv
- Landskap – naturperler
Kilder
- Offentlige nettsider, avisenes nettsider, hjemmesider tilknyttet turisme og fritidsaktiviteter, osv.
- Bildemateriale fra Norden.
- Fortellinger fra elever eller andre som har bodd i et annet nordisk land.